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Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit und monolingualer Habitus (German Edition)

Saleem Arif

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Description:Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P�dagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universit�t Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung: Interkulturelle Bildung und interkulturelle Kompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sch�lerschaft einer Schule ist eine heterogene und keine homogene Gruppe. Die Gesellschaft ist durch sozio-kulturelle und sprachliche Pluralit�t gepr�gt. In der �ffentlichen Diskussion wird dies mitunter voreilig als ein Problem bewertet. Vordergr�ndig ist diese Heterogenit�t jedoch schlicht eine Tatsache, mit der sich jeder Lehrer auseinandersetzen sollte. Das erziehungswissenschaftlliche Gegenstandsfeld der interkulturellen Bildung hilft dabei - vor allem den Lehrenden - mit diesem Umstand umzugehen (vgl. Kr�ger-Potratz 2003, S.9). Zur interkulturellen Bildung reicht es nicht aus blo�es Wissen �ber Migration und die Kultur (im weitesten Sinne) der zugewanderten Gruppen zu vermitteln. Vielmehr geht es im Allgemeinen darum, dass Lehrende in einer immer heterogener werdenden Gesellschaft die "F�higkeit zum Umgang mit Verschiedenheit entwickeln". Interkulturelle Bildung und Erziehung wird daher auch als "integralen Bestandteil der Lehrerbildung und somit als Querschnittsaufgabe und Schl�sselqualifikation" definiert. (ebd., S.10f). Angesichts der sprachlichen Heterogenit�t (nur etwa zwei Drittel der Sch�ler beherrschen die Unterrichtssprache zum Zeitpunkt der Einschulung) ist es von zentraler Bedeutung das Lehrpersonal darauf aufmerksam zu machen und sie im angemessenen Umgang mit dieser Heterogenit�t als wertneutrale Tatsache zu schulen, denn es ist die Schule, die haupts�chlich f�r die sprachliche Bildung aller Kinder unabh�ngig von der sozio-kulturellen Zugeh�rigkeit verantwortlich ist. Sprachliche Bildung ist dabei als ein wesentlicher Bestandteil interkultureller Bildung zu verstehen (ebd., S.13f). Auch das Thema der migratiWe have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit und monolingualer Habitus (German Edition). To get started finding Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit und monolingualer Habitus (German Edition), you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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Pages: —

Format: PDF, EPUB & Kindle Edition

Publisher: —

Release: —

ISBN: 3656567107

Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P�dagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universit�t Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung: Interkulturelle Bildung und interkulturelle Kompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sch�lerschaft einer Schule ist eine heterogene und keine homogene Gruppe. Die Gesellschaft ist durch sozio-kulturelle und sprachliche Pluralit�t gepr�gt. In der �ffentlichen Diskussion wird dies mitunter voreilig als ein Problem bewertet. Vordergr�ndig ist diese Heterogenit�t jedoch schlicht eine Tatsache, mit der sich jeder Lehrer auseinandersetzen sollte. Das erziehungswissenschaftlliche Gegenstandsfeld der interkulturellen Bildung hilft dabei - vor allem den Lehrenden - mit diesem Umstand umzugehen (vgl. Kr�ger-Potratz 2003, S.9). Zur interkulturellen Bildung reicht es nicht aus blo�es Wissen �ber Migration und die Kultur (im weitesten Sinne) der zugewanderten Gruppen zu vermitteln. Vielmehr geht es im Allgemeinen darum, dass Lehrende in einer immer heterogener werdenden Gesellschaft die "F�higkeit zum Umgang mit Verschiedenheit entwickeln". Interkulturelle Bildung und Erziehung wird daher auch als "integralen Bestandteil der Lehrerbildung und somit als Querschnittsaufgabe und Schl�sselqualifikation" definiert. (ebd., S.10f). Angesichts der sprachlichen Heterogenit�t (nur etwa zwei Drittel der Sch�ler beherrschen die Unterrichtssprache zum Zeitpunkt der Einschulung) ist es von zentraler Bedeutung das Lehrpersonal darauf aufmerksam zu machen und sie im angemessenen Umgang mit dieser Heterogenit�t als wertneutrale Tatsache zu schulen, denn es ist die Schule, die haupts�chlich f�r die sprachliche Bildung aller Kinder unabh�ngig von der sozio-kulturellen Zugeh�rigkeit verantwortlich ist. Sprachliche Bildung ist dabei als ein wesentlicher Bestandteil interkultureller Bildung zu verstehen (ebd., S.13f). Auch das Thema der migratiWe have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit und monolingualer Habitus (German Edition). To get started finding Migrationsbedingte lebensweltliche Mehrsprachigkeit und monolingualer Habitus (German Edition), you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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